Pedagogía de la Creatividad en el Escenario Educativo

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Carlos Alberto González Quitián

Resumen

La creatividad, como la expresión de más alto orden de la naturaleza humana; concebida como una forma simultánea de ser, querer, pensar y hacer, transformativa de la persona y el medio, en la cual interviene un proceso cognitivo, afectivo y energético, para la generación y desarrollo de ideas originales, pertinentes y relevantes de impacto y cobertura, que conducen a realizaciones que transforman y trasciendeni, tiene una profunda relación con los procesos de formación de la persona y su interacción con la cultura.

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Como citar
GONZÁLEZ QUITIÁN, Carlos Alberto. Pedagogía de la Creatividad en el Escenario Educativo. Revista RedCA, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 39-66, nov. 2018. ISSN 2594-2824. Disponible en: <https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/11786>. Fecha de acceso: 15 feb. 2026
Sección
Artículos